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‘亚博ag到账速度快的’2020年教资面试--原来这才是幼教高分通过的模板

本文摘要:一、自我先容列位评委老师,大家好!我是面试幼教学段的××号考生。我抽到的试讲题目是《××××》,下面开始我的试讲。二、开始部门(一)律动引入师:小朋侪们,大家好!让老师看看大家的小小手在那里呀?我们一起做一个有趣的手指小律动吧!(可自行选择律动。)(二)感知导入师:适才我们一起运动了手指,接下来,老师要给大家请出一位神秘嘉宾,大家猜猜他是谁呢?(请个体幼儿说出想法,引发运动热情。 )师:没错,大家瞧,他来了——(展示运动主题相关的图片/实物/视频等,引出运动工具)。

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一、自我先容列位评委老师,大家好!我是面试幼教学段的××号考生。我抽到的试讲题目是《××××》,下面开始我的试讲。二、开始部门(一)律动引入师:小朋侪们,大家好!让老师看看大家的小小手在那里呀?我们一起做一个有趣的手指小律动吧!(可自行选择律动。)(二)感知导入师:适才我们一起运动了手指,接下来,老师要给大家请出一位神秘嘉宾,大家猜猜他是谁呢?(请个体幼儿说出想法,引发运动热情。

)师:没错,大家瞧,他来了——(展示运动主题相关的图片/实物/视频等,引出运动工具)。让我们去看看,接下来会发生什么吧。基本部门(一)开端感知师:小朋侪们竖起小耳朵,我们一起去听一个故事/看一个动画,瞧瞧发生了什么吧……(任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频,直观且生动。)师:故事听/看完了,请找到你的小同伴讨论一下,说说你们都看到了什么呀?(教师提出形貌性问题,如:故事里发生了什么?/故事里都有谁?/你听到了什么?/你看到了什么?……引导幼儿讨论,勉励个体幼儿上台分享。

)师:适才老师听到,有的小朋侪说……,有的小朋侪说……。你们的想法可真多呀,那为什么会这样呢?如果是你会怎么做?让我们再来听一听/看一看。

(二)深入明白师:适才我们又听/看了一遍,大家开动小头脑,想想这是为什么呢?(教师提出思考性问题,如:故事里为什么会发生这种事情?/主人公应该怎么样做?/如果是你会怎么做?……,资助幼儿掌握运动重点。)师:适才老师听到大家说了许多好措施,谁想上台展示下你的做法呢?(勉励幼儿展示,并给予正面、努力的评价。)师:小朋侪们可真是厉害,想出来许多好的措施!老师呀也想出了一个,大家看——教师边解说边示范详细的做法,引导幼儿模拟学习。(这一环节,教师教授新技术:康健领域解说示范行动。

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/语言领域明白故事内在。/社会领域掌握社会行为规则。/科学领域掌握相关操作。

/艺术领域学会唱新歌或自行创作。)师:小朋侪们看到老师是怎么做的了吗?谁也想这样做一做?其他小朋侪可以做给你的小同伴看一看,来,大家动起来吧!(勉励幼儿举行训练,教师巡回指导。

)(三)牢固迁移师:适才大家做得都很好,老师想给大家点个赞!接下来,老师想请你们玩一个小游戏——××(游戏名称),让我们看看怎么玩的吧。(先先容游戏规则,然后引导幼儿游戏,牢固所学新技术。)师:适才的游戏里小朋侪们配合的真好,接下来老师要加浩劫度了,看看大家能不能完成小任务哦,听好了……(升级游戏,先容新规则,再玩一次,牢固运动重难点。)三、竣事部门师:快乐的时光总是短暂的,我们又渡过了愉快的一天,今天我们认识了谁呀?(引导幼儿回覆。

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)师:没错,那大家学会了什么呢?(引导幼儿总结,教师增补,再次展示技术。)师:老师今天也特别开心,不仅学会了……以后我们还要……(引出情感目的,升华主题。四、运动延伸师:小朋侪,今天我们学到了许多有用且有趣的小知识,回家和你们的爸爸妈妈分享一下吧!/让我们去美工区做一个你心中的××(运动主题相关)吧!/让我们去大自然中找一找××吧!/让我们一起把作品贴在主题墙上,美化我们的课堂吧!五、结语环节以上就是我试讲的全部内容,谢谢列位评委老师的耐心聆听。不足之处,恳请列位老师品评指正。


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